HIV Pada Remaja Bukan Sekedar Kenakalan Remaja

September 10, 2026

Sumber Gambar : Canva

Oleh : Fauziah Al-Ghauri | Mahasiswi dan Aktivis Dakwah Remaja

Krinkz.co - Data mengenai HIV di Indonesia menunjukkan bahwa jumlah kasus yang ditemukan terus mengalami peningkatan dari tahun ke tahun. Namun, menurut Plt. Direktur Jenderal Penanggulangan Penyakit Kementerian Kesehatan RI, dr. Andi Saguni, kondisi tersebut tidak serta-merta menunjukkan meningkatnya penularan HIV. 

Peningkatan ini juga dipengaruhi oleh semakin luasnya layanan tes HIV di berbagai fasilitas kesehatan, sehingga upaya deteksi dini menjadi lebih efektif dan lebih banyak kasus yang berhasil teridentifikasi. Di Kabupaten Sidoarjo, Dinas Kesehatan mencatat terdapat 7.230 orang yang hidup dengan HIV berdasarkan data kumulatif sejak tahun 2001 hingga Juni 2026. Dari jumlah tersebut, sebanyak 522 orang merupakan pelajar mulai dari jenjang PAUD hingga SMA. 

Data ini menunjukkan bahwa HIV tidak hanya terjadi pada kelompok usia dewasa, tetapi juga telah menyentuh kalangan anak dan remaja sehingga memerlukan perhatian yang lebih serius. Menanggapi kondisi tersebut, Wakil Gubernur Jawa Timur, Emil Elestianto Dardak, menekankan pentingnya pendidikan seksual sejak dini sebagai salah satu upaya mencegah perilaku seksual berisiko yang dapat menyebabkan penularan HIV/AIDS. Menurutnya, pendidikan seksual seharusnya tidak lagi dianggap sebagai hal yang tabu, melainkan menjadi sarana edukasi agar anak dan remaja memahami risiko pergaulan bebas serta pentingnya menjaga kesehatan diri sejak usia dini. 

Berdasarkan fakta yang telah dipaparkan, persoalan HIV tidak dapat dipandang semata-mata sebagai masalah kesehatan, tetapi juga berkaitan dengan kondisi sosial, moral, dan cara pandang masyarakat dalam menjalani kehidupan. Oleh karena itu, penyelesaiannya tidak cukup berfokus pada penanganan medis, melainkan juga perlu memperhatikan berbagai faktor yang mendorong munculnya perilaku seksual berisiko. 

Sejalan dengan hal tersebut, peningkatan temuan kasus HIV saat ini tidak hanya mencerminkan keberhasilan deteksi dini. Di satu sisi, kondisi tersebut menunjukkan semakin banyak masyarakat yang dapat dijangkau melalui layanan pemeriksaan. Namun, di sisi lain, hal ini juga mengindikasikan bahwa masih terdapat faktor-faktor mendasar yang belum tertangani secara optimal, sehingga kasus HIV terus ditemukan dari waktu ke waktu. 

Dalam sudut pandang yang menjadi dasar pembahasan ini, meningkatnya kasus HIV pada remaja berkaitan dengan pengaruh sistem sekuler kapitalis yang memisahkan agama dari kehidupan. Sistem ini cenderung menempatkan kebebasan individu sebagai hal yang utama sehingga nilai-nilai agama tidak lagi dijadikan pedoman dalam menentukan baik dan buruk suatu perbuatan. 

Dalam Islam, aturan hidup telah diatur melalui hukum syara yang menjadi standar halal dan haram, baik dan buruk dalam setiap aspek kehidupan. Ketika aturan ini tidak dijadikan acuan, maka ukuran perilaku menjadi relatif dan mengikuti keinginan masing-masing individu. Akibatnya, sebagian orang menganggap perilaku bebas sebagai hak pribadi selama tidak mengganggu orang lain. 

Cara pandang seperti inilah yang dinilai dapat membuka peluang munculnya berbagai penyimpangan perilaku yang pada akhirnya berdampak pada meningkatnya risiko penularan HIV, khususnya di kalangan remaja. Dari sudut pandang tersebut, penanganan HIV yang lebih menekankan pada peningkatan deteksi dini juga dinilai belum sepenuhnya menyentuh akar persoalan. Deteksi dini memang penting untuk mengetahui kondisi seseorang dan mempercepat penanganan medis. 

Namun, apabila penyebab utama yang mendorong munculnya perilaku berisiko tidak diselesaikan, maka upaya tersebut hanya berfokus pada penanganan setelah masalah terjadi, bukan mencegah agar masalah itu tidak terus berulang. Permasalahan HIV tidak dapat diselesaikan hanya dengan berfokus pada penanganan dampaknya, tetapi juga harus diawali dengan memahami akar penyebabnya. 

Kesalahan dalam mendefinisikan akar permasalahan akan berpengaruh terhadap solusi yang ditawarkan, sehingga penyelesaiannya tidak mampu menjawab persoalan secara menyeluruh. Hal ini terlihat dari berbagai upaya pencegahan yang selama ini lebih banyak menekankan edukasi mengenai aspek kesehatan, seperti penularan penyakit, dampak medis, edukasi seksual, maupun kampanye safe sex. Upaya tersebut tentu memiliki manfaat, tetapi dinilai belum cukup apabila tidak dibarengi dengan pembentukan karakter, penguatan nilai kehidupan, serta upaya mencegah perilaku yang menjadi penyebab utama penyebaran HIV. 

Oleh karena itu, Remaja tidak hanya membutuhkan pengetahuan tentang bahaya suatu penyakit, tetapi juga pemahaman mengenai pentingnya menjaga kehormatan diri, mengendalikan hawa nafsu, bertanggung jawab atas setiap perbuatan, serta menjadikan aturan Islam (hukum syara) sebagai pedoman dalam mengatur pergaulan, berinteraksi dengan lawan jenis, dan menentukan setiap sikap maupun tindakan agar tetap sesuai dengan ketentuan syariat. 

Dalam Islam telah diatur sistem pergaulan antara laki-laki dan perempuan yang bertujuan menjaga kehormatan diri serta mencegah segala bentuk perbuatan yang mendekati zina. Melalui aturan tersebut, interaksi antara laki-laki dan perempuan diarahkan agar tetap menjaga batasan syar’i, seperti menjaga pandangan, tidak mendekati perbuatan zina, serta membangun hubungan sosial yang sehat dan terarah sesuai tuntunan agama. 

Pada tingkat individu, pemahaman agama yang baik juga berperan penting dalam membentuk pola pikir dan perilaku seseorang. Pemahaman tersebut dapat menumbuhkan kesadaran untuk menjaga kehormatan diri serta menjauhi perilaku yang berisiko bagi kesehatan. Hal tersebut tumbuh dari keimanan dan rasa tanggung jawab kepada Allah Swt. 

Keimanan yang tertanam dalam diri kemudian menjadi benteng, yaitu kekuatan yang tumbuh dari ketakwaan, hati nurani, dan ketaatan terhadap hukum syara. Benteng inilah yang membimbing seseorang untuk tetap berada di jalan yang benar, mampu mengendalikan diri, serta tidak mudah terpengaruh oleh pergaulan bebas maupun lingkungan yang dapat mendorong seseorang pada perilaku yang bertentangan dengan ajaran Islam. Selain melalui pembentukan kesadaran pada tingkat individu, upaya pencegahan juga perlu diperkuat melalui sistem pendidikan yang membentuk pemahaman dan kepribadian peserta didik. 

Dalam Islam, pendidikan tidak hanya memberikan pengetahuan umum, tetapi juga membentuk pola pikir dan perilaku berdasarkan ajaran agama. Penerapan sistem pendidikan Islam dapat dilakukan dengan mengintegrasikan materi kesehatan reproduksi dengan pemahaman fiqih pergaulan dan akhlak. 

Dengan demikian, pelajar tidak hanya memahami kesehatan reproduksi dari aspek kesehatan, tetapi juga memahami bahwa menjaga kesehatan dan kehormatan diri merupakan bagian dari ibadah serta amanah dari Allah Swt. Pemahaman tersebut diharapkan dapat membentuk kesadaran untuk menjaga diri, menghindari pergaulan yang tidak sesuai dengan syariat, serta bertanggung jawab terhadap kesehatan dan kehormatan diri.  

Namun, pembentukan karakter dan kesadaran tersebut tidak hanya berlangsung melalui pendidikan, tetapi juga membutuhkan dukungan dari lingkungan tempat seseorang tumbuh dan berinteraksi. Agar upaya pencegahan HIV dapat terlaksana secara optimal, diperlukan sinergi dari berbagai elemen, mulai dari keluarga, sekolah, masyarakat, hingga negara. 

Keluarga berperan sebagai lingkungan pertama dalam membentuk karakter, menanamkan akhlak, serta memberikan bimbingan dan pengawasan kepada anak. Sekolah tidak hanya berfungsi sebagai tempat memperoleh ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter, moral, dan pemberian edukasi yang tepat. Sementara itu, masyarakat berperan dalam menciptakan lingkungan sosial yang kondusif, saling mengingatkan dalam kebaikan, serta mencegah berbagai perilaku yang berisiko. Seluruh upaya tersebut dapat terwujud apabila negara mengambil peran sebagai pihak yang memiliki kewenangan dalam menyusun dan menerapkan kebijakan yang selaras dengan syariat Islam.  

Negara tidak hanya bertugas menyediakan edukasi dan pelayanan kesehatan, tetapi juga menciptakan kondisi atau sistem yang mendukung masyarakat dalam menjalankan aturan pergaulan Islam. Misalnya melalui kebijakan yang mengarahkan masyarakat pada pergaulan yang sehat dan sesuai syariat, aturan yang mencegah perilaku yang mendekati zina, serta penguatan pendidikan karakter dan pendidikan agama Islam. 

Pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk pribadi yang memiliki kesadaran moral, mampu mengendalikan diri, dan bertanggung jawab atas setiap perbuatannya. Penerapan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari juga dapat memengaruhi cara seseorang bersikap, bergaul, dan menentukan tindakan sesuai dengan ajaran agama.  Dengan demikian, upaya perlindungan tidak cukup hanya dilakukan melalui kesadaran individu dan pendidikan, tetapi juga membutuhkan dukungan sistem yang diterapkan secara menyeluruh. 

Halaman